EJE2: CULTURA CIRCULAR

Acción 9.A
Desarrollar una campaña comunicacional para sensibilizar sobre el problema del desperdicio de los alimentos y promover distintas estrategias para evitarlo.ión.

Acción 9.B
Desarrollar una campaña comunicacional para promover la difusión de tipos de dietas que tengan, a la vez, un alto valor nutricional y un bajo impacto ambiental.

Acción 9.C
Desarrollar una campaña comunicacional para sensibilizar sobre los impactos de la moda rápida.

Acción 9.D
Desarrollar una campaña comunicacional para promover la reparación y el reacondicionamiento de los artículos del hogar.

Acción 9.E
Desarrollar una campaña comunicacional para sensibilizar sobre los impactos de los residuos marinos.

Acción 10.A
Promover la reutilización de útiles, libros escolares, uniformes y otros productos con potencial de extensión de vida útil en los establecimientos educacionales.

Acción 10.B
Promover la implementación de concursos y/u otras actividades de ciencia, tecnología e innovación escolar sobre economía circular, que fomenten la constitución de grupos de estudiantes que desarrollen proyectos aplicados en la temática, de forma que se genere un aprendizaje activo.

Acción 10.C
Promover y orientar en el uso de las horas de libre disposición de los establecimientos para la implementación de actividades participativas en temáticas de economía circular, por ejemplo, la realización de talleres sobre la reparación de las cosas, el desarrollo huertas escolares, o la implementación de un sistema de reciclaje o compostaje participativo para el establecimiento.

Acción 10.D
Poner a disposición contenidos y recursos pedagógicos sobre la temática de economía circular a través de distintos canales y plataformas.

Acción 10.E
Relevar los contenidos de economía circular en los distintos instrumentos curriculares y su difusión en las comunidades educativas.

Acción 10.F
Apoyar la implementación de los principios de la economía circular en los Establecimientos Educacionales, a través de la matriz del Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SNCAE).

Acción 11.A
Desarrollar programas de sensibilización de los costos e impactos de las prácticas lineales y de mentoría para la implementación de alternativas circulares, diseñados a la medida para distintos sectores y roles organizacionales.

Acción 11.B
Aumentar la oferta y la calidad de los cursos técnicos de formación continua en tópicos específicos de economía circular, por ejemplo, el análisis de ciclo de vida y el ecodiseño, los modelos de negocio circulares, o la reparación y la remanufactura.

Acción 11.C
Incluir los fundamentos de la economía circular en las mallas curriculares de diversas carreras, con ramos de introducción a la temática para cursos de licenciatura y profesionales, y ramos especializados donde corresponda.

Acción 11.D
Levantar perfiles de competencias laborales para reconocer el valor de prácticas y saberes valiosos para la economía circular, por ejemplo, la reparación de las cosas o la producción artesanal en base a insumos reciclados.

Acción 11.E
Incluir a la economía circular dentro de las áreas prioritarias del Programa de Formación de Capital Humano Avanzado de la ANID.

Acción 12.A
Elaborar y dictar el reglamento de certificación, rotulación y etiquetado establecido en el artículo 48 ter de la Ley No 19.300 (modificación normativa introducida por la Ley No 20.920).

Acción 12.B
Integrar al nuevo sistema las iniciativas de etiquetado ecológico de carácter voluntario ya existentes.

Acción 12.C
Implementar, en el marco del sistema, nuevas ecoetiquetas para distintas categorías de bienes y servicios.

Acción 13.A
Establecer mecanismos e incentivos para ampliar la base de residuos que son declarados en el Sistema Nacional de Declaración de Residuos, especialmente residuos que en su mayoría hoy no están siendo declarados, como los de la construcción y demolición.

Acción 13.B
Promover la recolección de datos acerca de la pérdida de alimentos para distintos cultivos en el territorio nacional.

Acción 13.C
Fortalecer la generación de información acerca del desperdicio de alimentos en las cadenas de distribución y en los hogares.

Acción 14.A
Poner en marcha un sistema de monitoreo permanente de los avances del país en la transición a la economía circular, que distinga entre indicadores de proceso e indicadores de resultados, y que sea capaz de dar cuenta de los avances en la implementación de las iniciativas y el cumplimiento de las metas de esta hoja de ruta.

Acción 14.B
Establecer las bases metodológicas e institucionales para la medición sistemática de la cantidad de empleos verdes en la economía.

Acción 14.c
Incorporar la contabilidad del capital natural y los servicios ecosistémicos del territorio nacional al sistema de monitoreo de la economía circular y a otros sistemas de información relevantes para país.